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%0 Conference Paper
%A Khodaei Dolouei, Samira
%A Weber, Maximilian
%A Daling, Lea M.
%A Borowski, Esther
%A Isenhardt, Ingrid
%A Lottermoser, Bernd G.
%T Lessons Learned für die Implementierung von Multi-User-Hologrammtischen in die Bergbaulehre: Design Guidelines für die Hochschullehre
%M RWTH-2025-02379
%D 2024
%B 18. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2024 Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre Wege zu technischer Bildung
%C 13 Jun 2024 - 15 Jun 2024, Standort Mosbach (Germany)
Y2 13 Jun 2024 - 15 Jun 2024
M2 Standort Mosbach, Germany
%F PUB:(DE-HGF)24
%9 Poster
%U https://publications.rwth-aachen.de/record/1006272