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TY  - THES
AU  - Weber, Stefka
TI  - Zeitgemässe integrative Förderung hochbegabter Schülerinnen und Schüler der Primarstufe : eine empirische Untersuchung in Anlehnung an die Grounded Theory Methodologie
PB  - RWTH Aachen University
VL  - Dissertation
CY  - Zürich
M1  - RWTH-2025-06285
SN  - 978-3-03978-156-0
T2  - Dissertationen in der Zeitschrift MedienPädagogik
SP  - 1 Online-Ressource : Illustrationen
PY  - 2025
N1  - Druckausgabe: 2025. - Auch veröffentlicht auf dem Publikationsserver der RWTH Aachen University
N1  - Dissertation, RWTH Aachen University, 2024
LB  - PUB:(DE-HGF)11 ; PUB:(DE-HGF)3
DO  - DOI:10.18154/RWTH-2025-06285
UR  - https://publications.rwth-aachen.de/record/1015260
ER  -