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Examiner Perspectives on Assessment Analytics as a Foundation for Developing Quality Assurance Tools in Higher Education
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2025
: Gesellschaft für Informatik e.V.
Online
DOI: 10.18420/DELFI2025_17
URL: https://dl.gi.de/items/e2972a15-6be7-4363-a5e4-e21d11340b02
Einrichtungen
- Center für Lehr- und Lernservices (CLS) (026000)
- Lehr- und Forschungsgebiet Lerntechnologien (122420)
Inhaltliche Beschreibung (Schlagwörter)
Assessment Analytics (Genormte SW) ; User-Centered Design (Genormte SW) ; E-Assessment (Genormte SW)
External link: 
Fulltext
Dokumenttyp
Contribution to a conference proceedings
Format
data medium, online
Sprache
English
Anmerkung
Peer reviewed article
Interne Identnummern
RWTH-2025-10135
Datensatz-ID: 1022628
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