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%0 Journal Article
%A Geyer, Sabrina
%A Müller, Anja
%A Müller, Hans-Georg
%A Böhnert, Katharina
%T Grammatikunterricht heterogenitätssensibel gestalten : Überlegungen zur Passung von Lerninhalten und heterogenen Lernvoraussetzungen aus psycholinguistischer, kognitionspsychologischer und (sonder)pädagogischer Perspektive
%J Zeitschrift für sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik : SLLD(z)
%V 5
%C Bochum
%I Ruhr-Universität Bochum
%M RWTH-2025-10998
%P 1-25
%D 2025
%F PUB:(DE-HGF)16
%9 Journal Article
%R 10.46586/SLLD.Z.2025.12622
%U https://publications.rwth-aachen.de/record/1024133