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%0 Journal Article
%A Haupt, Selma
%A Zenke, Christian Timo
%T Zwischen Verschulung, Entschulung und Gegenschulen: Zur notwendigen historischen Kontextualisierung radikaler Schulkritik am Beispiel der 1970er Jahre
%J Zeitschrift für Pädagogik
%V 71
%N 3
%@ 0044-3247
%C Weinheim
%I Beltz
%M RWTH-2026-00219
%P 327-344
%D 2025
%F PUB:(DE-HGF)16
%9 Journal Article
%R 10.3262/ZP2503327
%U https://publications.rwth-aachen.de/record/1024651