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Effects of annotations and quizzes in a classroom-based immersive virtual field trip

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In
Computers & education: X reality 8, Seiten/Artikel-Nr.:100140

Impressum[Amsterdam] : Elsevier B.V.

ISSN2949-6780

Online
DOI: 10.1016/j.cexr.2026.100140


Einrichtungen

  1. Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Physik und Technik (139020)
  2. Fachgruppe Physik (130000)
  3. Lehrstuhl für Experimentalphysik I A und I. Physikalisches Institut (131110)

Projekte

  1. LBZ - Publikationen Lehramt RWTH Aachen (LBZ) (LBZ)
  2. LBZ-01 - Publikationen Lehramt RWTH Aachen aus der Fakultät 1 (LBZ-01) (LBZ-01)

Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 004


Dokumenttyp
Journal Article

Format
online

Sprache
English

Anmerkung
Peer reviewed article

Externe Identnummern
SCOPUS: SCOPUS:2-s2.0-105030269113
WOS Core Collection: WOS:001695966600001

Interne Identnummern
RWTH-2026-01881
Datensatz-ID: 1028806

Lizenzstatus der Zeitschrift

 GO

DOAJ ; Article Processing Charges ; DOAJ Seal ; Fees
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Document types > Articles > Journal Articles
Faculty of Mathematics and Natural Sciences (Fac.1) > Department of Physics
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130000
131110
139020
 Record created 2026-02-17, last modified 2026-04-07
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