guest ::
Shaping the creative performance of teams: experimental evidence on the effects of the workplace, incentives, and gender composition
2026
Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2026
Veröffentlicht auf dem Publikationsserver der RWTH Aachen University
Genehmigende Fakultät
Fak08
Hauptberichter/Gutachter
;
Tag der mündlichen Prüfung/Habilitation
2026-09-02
Online
DOI: 10.18154/RWTH-2026-08418
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/1041178/files/1041178.pdf
Einrichtungen
Projekte
Inhaltliche Beschreibung (Schlagwörter)
creativity (frei) ; gender (frei) ; incentives (frei) ; remote work (frei) ; teams (frei)
Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 330
Kurzfassung
Die vorliegende Dissertation enthält vier Aufsätze, welche sich mit dem Thema der kreativen Leistung von Teams, bezogen auf divergentes Denken, befassen. Spezifischer wird die Rolle des physischen Arbeitsplatzes, der Einfluss von monetären leistungsabhängigen Vergütungssystemen, und die Rolle der Geschlechterzusammensetzung der Teams unter diesen Vergütungs-systemen betrachtet. In allen vier Aufsätzen werden Laborexperimente als Methodik zur Daten-generierung genutzt, wobei die Experimente entweder in Präsenz oder zur Simulation virtueller Arbeit online durchgeführt wurden. Durch diese Analyse relevanter Arbeitsplatzfaktoren auf die kreative Teamleistung ermöglicht die Dissertation einen tiefen und ganzheitlicheren Einblick in die Steuerung der kreativen Leistung solcher Teams. Den Aufsätzen vorangestellte ist ein Literaturüberblick zu den zentralen Komponenten der Dissertation, nämlich Kreativität, kreative Teams, virtuelles Arbeiten und leistungsabhängige Vergütung. Aufsatz 1 setzt sich zunächst mit der Frage auseinander, ob es überhaupt aus einer Leistungs-perspektive heraus sinnvoll ist, Teams im Vergleich zu Individuen zur Bearbeitung einer kreativen Aufgabe in einem virtuellen Arbeitskontext einzusetzen. Um diese Frage zu beantworten, wird ein Experiment bestehend aus zwei Arbeitsphasen, welche eine Woche getrennt voneinander stattfinden, durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen signifikant höhere kreative Leistung der Teams im Vergleich zu Individuen über beide Phasen hinweg. Dies trifft ebenfalls zu, wenn die Leistung von zwei Individuen im Nachgang aggregiert und mit der Leistung eines Teams verglichen wird. Darauf aufbauend wird in Aufsatz 2 die kreative Teamleistung in der Formations-phase von Teams unter drei Arbeitsplatzmodellen, Präsenz, virtuell oder hybrid, untersucht. Ergebnisse zeigen, dass mindestens eine Phase in Präsenz die Leistung signifikant positiv beeinflusst im Vergleich zu reiner virtueller Teamarbeit. Eine Selbstselektion zu einem Arbeitsort hat keinen signifikanten Einfluss auf die Leistung. Weitergehend wechselt mit Aufsatz 3 der Fokus hin zu relativen und absoluten monetären leistungsabhängigen Anreizsystemen, welche sich zusätzlich in ihrer Intensität unterscheiden. Es wird ein Laborexperiment mit fünf Gruppen, welche in der verwendeten Anreizstruktur (Stücklohn, Turnier oder Fixlohn) und deren Intensität variieren implementiert. Ergebnisse zeigen, dass monetäre Anreize außer einem Stücklohn mit niedriger Intensität die kreative Teamleistung im Vergleich zu einer fixen Vergütung signifikant erhöhen, wobei die Leistung mit der Anreizintensität steigt, und Turniere zwischen Teams vergleichbare Stücklöhne übertreffen. Diese Analyse wird in Aufsatz 4 mit Betrachtung der Rolle der Geschlechterzusammensetzung von Teams weitergeführt. Es lässt sich jedoch kein signifikanter Effekt dieser auf die kreative Teamleistung abhängig vom implementierten Anreiz-system feststellen. Jedoch erbringen reine Frauenteams signifikant höhere Leistung als geschlechtergemischte oder rein männliche Teams, wenn keine Anreizsysteme implementiert wurden. Das letzte Kapitel der Dissertation weist mögliche Wege für weitere Forschung in dem Bereich kreativer Teamleistung, darunter die Erweiterung des Fokus auf konvergentes Denken, die Rolle von KI im kreativen Kontext und eine mögliche Erhebung im Feld statt im Labor.This dissertation comprises four essays examining the creative performance of teams with respect to divergent thinking. More specifically, it investigates the role of the physical workplace, the influence of monetary performance-based compensation systems, and the role of team gen-der composition under these compensation systems. All four essays employ laboratory experiments as the methodology for data collection, with experiments conducted either in person or, to simulate virtual work, online. By analyzing relevant work characteristics affecting creative team performance, the dissertation provides a deeper and more comprehensive understanding of how to govern the creative performance of such teams. Preceding the essays is a literature review covering the central components of the dissertation, namely creativity, creative teams, virtual work, and performance-based compensation. Essay 1 first addresses the question of whether, from a performance perspective, it is worth-while to deploy teams rather than individuals on creative tasks in a virtual work context. To answer this question, an experiment consisting of two work phases, separated by one week, is conducted. Results show significantly higher creative performance of teams compared to individuals across both phases. This holds true even when the output of two individuals is aggregated ex post and compared to the performance of a team. Building on this, Essay 2 examines creative team performance during the formation phase of teams across three workplace models: in-person, virtual, and hybrid. Results show that at least one in-person phase significantly and positively affects performance compared to purely virtual teamwork. Self-selection into a workplace model has no significant effect on performance. Essay 3 then shifts focus to relative and absolute monetary performance-based incentive systems that additionally differ in their intensity. A laboratory experiment with five groups varying in incentive structure (piece rate, tournament, or fixed wage) and intensity is implemented. Results show that monetary incentives, with the exception of a low-intensity piece rate, significantly enhance creative team performance compared to a fixed wage, with performance increasing with incentive intensity, and inter-team tournaments outperforming comparable piece rates. This analysis is extended in Essay 4 by considering the role of team gender composition. However, no significant effect of gender composition on creative team performance is found depending on the incentive system implemented. All-female teams do, however, perform significantly better than mixed-gender or all-male teams when no incentive system is in place. The final chapter of the dissertation outlines potential avenues for future research in the area of creative team performance, including extending the focus to convergent thinking, the role of AI in creative contexts, and the possibility of field studies as an alternative to laboratory settings.
OpenAccess: 
PDF
(additional files)
Dokumenttyp
Dissertation / PhD Thesis
Format
online
Sprache
English
Externe Identnummern
HBZ: HT031596263
Interne Identnummern
RWTH-2026-08418
Datensatz-ID: 1041178
Beteiligte Länder
Germany
|
The record appears in these collections: |