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LBZ

Publikationen Lehramt RWTH Aachen

Grant period2020-02-20
Funding bodyLehrerbildungszentrum
 LBZ
IdentifierG:(DE-82)LBZ

 

Recent Publications

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http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article  ;  ;
Schreiben vs. tippen – eine explorative Studie zur analogen und digitalen Kommaset-zung von Mathematikstudierenden
Linguistische Berichte 285, 69-103 () [10.46771/9783691100341_3]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article  ;  ;  ;
Effects of annotations and quizzes in a classroom-based immersive virtual field trip
Computers & education: X reality 8, 100140 () [10.1016/j.cexr.2026.100140]  GO DBCoverage BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article  ;  ;  ;
Development of a multidimensional questionnaire on students' perceived authenticity in science learning contexts
Frontiers in education 11, 1749760 () [10.3389/feduc.2026.1749760]  GO DBCoverage  Download fulltext Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article (Review Article)/Contribution to a book  ;  ;
Eye Movement Analysis: A Kernel Density Estimation Approach for Saccade Direction and Amplitude
Journal of Eye Movement Research 19(1), 10 () [10.3390/jemr19010010] special issue: "Eye Tracking and Visualization / Special Issue Editor: Dr. Michael Burch, Guest Editor"  GO DBCoverage BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;
Learning Analytics Data Visualization in a Virtual Reality Teacher Training Simulation
Proceedings of the 15th International Learning Analytics and Knowledge Conference
15. International Conference on Learning Analytics & Knowledge, LAK 2025, DublinDublin, Ireland, 3 Mar 2025 - 7 Mar 20252025-03-032025-03-07 New York, New York : Association for Computing Machinery, ACM Other conferences 289-289 () [10.18154/RWTH-2026-02080]  GO OpenAccess  Download fulltext Files  Download fulltextHomepage of book BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings  ;  ;
19squared: A Collaborative Authoring Tool with Learning Analytics for Immersive 360° Educational Experiences
Proceedings of the 15th International Learning Analytics and Knowledge Conference
15. International Conference on Learning Analytics & Knowledge, LAK 2025, DublinDublin, Ireland, 3 Mar 2025 - 7 Mar 20252025-03-032025-03-07 New York, New York : Association for Computing Machinery 295-295 () [10.18154/RWTH-2026-02079]  GO OpenAccess  Download fulltext Files  Download fulltextHomepage of book BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article
Understanding Ecumenical Dialogue as Bias Management Practice for Theological Discourses
Theologies of the Digital, Meeting location, Cursor_ : Zeitschrift für explorative Theologie () [10.21428/fb61f6aa.94b46162]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings  ;
Mathematikdidaktische Lehranreicherung mit Fokus berufliche Schulen - Vorschlag eines Lernzielkatalogs
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 : 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 03.03.2024 bis 07.03.2024 in Saarbrücken / für die GDM herausgegeben von Lisa Schick, Melanie Platz & Anselm Lambert
58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, SaarbrückenSaarbrücken, Germany, 3 Mar 2025 - 7 Mar 20252025-03-032025-03-07 Münster : WTM, Verlag für Wissenschaftliche Texte und Medien 1334-1337 () [10.17877/DE290R-26017]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article (Review Article)  ;  ;
Blickmuster: Untersuchung von Strategien beim Umgang mit indirekt proportionalen Funktionsgraphen im thermodynamischen Kontext
Lessons learned 5(1), 1-8 () [10.25369/ll.v5i1.99]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article
Über Tische und Bänke. Ein kurzer Blick in die pädagogische Geschichte des Schulmobiliars
Pädagogik <Weinheim> 77(11), 58-60 ()  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

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 Record created 2020-02-28, last modified 2023-01-24
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