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%0 Book Section
%A Wever, Laura
%T Eigenlogik und Auftrag pädagogischer Praktiken: Die LEX als Bearbeitungsvariante zur Versöhnung von Bildungsverständnis und Schulkultur
%C Opladen ; Berlin ; Toronto
%I Verlag Barbara Budrich
%M RWTH-2023-11940
%P 85-97
%D 2023
%< Bildung geht auf Lernexpedition : Theoretische und Empirische Perspektiven auf ein Bildungskonzept / Laura Wever, Sabine Riebel, Thomas Kleynen, Tim Unger (Hrsg.)
%F PUB:(DE-HGF)7
%9 Contribution to a book
%R 10.2307/jj.6445831.7
%U https://publications.rwth-aachen.de/record/975261