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731420

Lehr- und Forschungsgebiet Schulpädagogik und Inklusion Also known as:Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung
IDI:(DE-82)731420_20140620

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Mobbing in der Schule
Kommunikation in der Schule / Ines C. Welzenbach-Vogel (Hrsg.) Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, UTB 3649, : 3. aktualisierte und überarbeitete Auflage, 236-262 ()  GO   Download fulltextHomepage of book Download fulltextFulltext BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

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Lernen durch Irritation. Zum Versuch irritierender Lernmöglichkeiten an der Universität
»Irritation« in der Erziehungswissenschaft : Erscheinungsformen, Funktionen und Leistungen / Ulrich Binder Weinheim ; Basel : Beltz Juventa : 1. Auflage, 168-179 ()  GO   Download fulltextFulltext Download fulltextTable of contents of book BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

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Heiliger Zorn und Harmonie : positive Seiten von Aggression? / Julia Riebel
Hamburg : Verlag Dr. Kovac̆, Schriftenreihe Theorien und Methoden der Psychologie 8, 108 Seiten : 17 Illustrationen ()  GO   Download fulltextFulltext BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book
Wo Liebe und Freiheit sich begegnen und einander transformieren : Leo Tolstois „Auferstehung“ als Bildungstheorie
Lernen 4.0 : Aufbruch in eine neue Lernwirklichkeit / Julia Riebel (Hrsg.) Wiesbaden : Springer VS 33-53 () [10.1007/978-3-658-40398-0_3]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Book
Lernen 4.0. : Aufbruch in eine neue Lernwirklichkeit
Wiesbaden : Spinger VS V, 201 Seiten : Illustrationen () [10.1007/978-3-658-40398-0]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Book  ;
Formative Modelling in Psychology and Educational Science : Data-driven Index Formation According to the MARI Method
Wiesbaden : Springer VII, 86 Seiten : Illustrationen () [10.1007/978-3-658-39404-2]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis  ;  ;
Pride in the school context - exploring students' pride and its interplay with motivation and learning
Aachen 1 Band (verschiedene Seitenzählungen) : Diagramme () = Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2022, Kumulative Dissertation  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Report  ;
Mehr Langeweile – mehr Mobbing? : Eine Mixed-Methods-Studie zum Erleben von Cyberbullying während der COVID-19-Pandemie
Aachen : RWTH Aachen University, Institut für Erziehungswissenschaft 16 Seiten () [10.18154/RWTH-2022-05525]  GO OpenAccess  Download fulltext Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article
"Für mich ist es immer aufregend!" : Die Wirkung des Schulhundes auf die Lehrkraft : ein wenig beachteter Aspekt der Triade zwischen Lehrenden, Lernenden und Schulhunden
Tiergestützte Therapie, Pädagogik & Fördermaßnahmen 2021(3), 32-33 ()  GO   Download fulltextTable of contents BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Book  ;
Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft : Datengeleitete Indexbildung nach der MARI-Methode
Wiesbaden : Springer VS, Research VII, 92 Seiten : Diagramme () [10.1007/978-3-658-32995-2]  GO   Download fulltextTable of contents BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

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 Record created 2014-07-16, last modified 2024-08-02
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