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Examiner Perspectives on Assessment Analytics as a Foundation for Developing Quality Assurance Tools in Higher Education
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In
23. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI 2025) / V. Köppen und S. Strickroth (Hrsg.): DELFI 2025,, Seiten/Artikel-Nr: 193-200
2025
: Gesellschaft für Informatik e.V.
Online
DOI: 10.18420/DELFI2025_17
Einrichtungen
- Center für Lehr- und Lernservices (CLS) (026000)
- Lehr- und Forschungsgebiet Lerntechnologien (122420)
- Fachgruppe Informatik (120000)
Inhaltliche Beschreibung (Schlagwörter)
Assessment Analytics (Genormte SW) ; E-Assessment (Genormte SW) ; User-Centered Design (Genormte SW)
Dokumenttyp
Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings
Format
data medium, online
Sprache
English
Anmerkung
Peer reviewed article
Interne Identnummern
RWTH-2025-10135
Datensatz-ID: 1022628
Beteiligte Länder
Germany
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