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An online escape room as an icebreaker in interdisciplinary and international health care professions education: A pilot mixed-methods study of “UKA Escape”
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In
GMS journal for medical education : JME 42(2), Seiten/Artikel-Nr.:Doc18
2025
Online
DOI: 10.3205/zma001742
DOI: 10.18154/RWTH-2026-05509
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/1036473/files/1036473.pdf
Einrichtungen
Inhaltliche Beschreibung (Schlagwörter)
Ausbildung von Gesundheitsberufen (Genormte SW) ; Icebreaker-Aktivität (Genormte SW) ; Online-Escape-Room (Genormte SW) ; Team-basiertes Lernen (Genormte SW) ; health professions education (Genormte SW) ; icebreaker activity (Genormte SW) ; online escape room (Genormte SW) ; team-based learning (Genormte SW)
Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 610
OpenAccess: 
PDF
Dokumenttyp
Journal Article
Format
online
Sprache
English
Anmerkung
Peer reviewed article
Externe Identnummern
SCOPUS: SCOPUS:2-s2.0-105008427009
WOS Core Collection: WOS:001502107200002
Interne Identnummern
RWTH-2026-05509
Datensatz-ID: 1036473
Beteiligte Länder
Germany
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RIS
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