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Modeling and predicting non-linear changes in educational trajectories : The multilevel latent growth components approach
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In
Psychological test and assessment modeling 60(2), Seiten/Artikel-Nr.:189-221
2018
Online
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/728328/files/728328.pdf
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/728328/files/728328.pdf?subformat=pdfa
URL: https://www.psychologie-aktuell.com/fileadmin/download/ptam/2-2018_20180627/04_PTAM-2-2018_Kiefer_v2.pdf
Einrichtungen
- Juniorprofessur für Psychologische Methodenlehre (721630)
- Lehrstuhl und Institut für Psychologie (721310)
Projekte
- StUpJP_043 - Modelling and predicting non-linear changes in educational trajectories: The multilevel latent growth components approach (ZUK2-SU) (ZUK2-SU)
- Zukunftskonzept II - Zukunftskonzept der RWTH Aachen University im Rahmen der zweiten Exzellenzinitiative (ZUK2) (ZUK2)
- ERS Start-Up (ZUK2) - Start-Up for Juniorprofessor and Postdocs (ZUK2-SU) (ZUK2-SU)
Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 150
Fulltext: 
PDF 
PDF (PDFA)
External link: Fulltext
Dokumenttyp
Journal Article
Format
online, print
Sprache
English
Anmerkung
Peer reviewed article
Interne Identnummern
RWTH-2018-225565
Datensatz-ID: 728328
Beteiligte Länder
Belgium, Germany
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