Fach- und handlungsorientierte Förderung von Lese- und Schreibkompetenz gering Literalisierter am Beispiel von Ausbildungsberufen der Bauwirtschaft

Fach- und handlungsorientierte Förderung von Lese- und Schreibkompetenz gering Literalisierter am Beispiel von Ausbildungsberufen der Bauwirtschaft = Subject- and Activity-Oriented Promotion of Reading and Writing Skills of Low Literacy Levels using the Example of Training Occupations in the Construction Industry

Küchler, Cecilia (Corresponding author)^RWTH* ; Gamal Zaki Matta, Christine (Corresponding author)^RWTH* ; Efing, Christian (Corresponding author)^RWTH* ; Fast, Daniela (Corresponding author)^RWTH* ; Rexing, Volker (Corresponding author)^RWTH*

In
Sprache im Beruf 7(1), Seiten/Artikel-Nr.:41-82

2024

ImpressumStuttgart : Franz Steiner Verlag

ISSN2625-4360

Online
DOI: 10.25162/sprib-2024-0003
10.25162/sprib-2024-0003

Einrichtungen

Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 380

Dokumenttyp
Journal Article

Format
online, print

Sprache
German

Anmerkung
Peer reviewed article

Interne Identnummern
RWTH-2024-05473
Datensatz-ID: 986916

Beteiligte Länder
Germany

Lizenzstatus der Zeitschrift

Datensatz erzeugt am 2024-05-29, letzte Änderung am 2026-01-27

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