h1

h2

h3

h4

h5
h6
http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png

Assessing Listening Effort in Primary School Children: A Dual-Task Approach

; ;

In
Tagungsband - Proceedings "Fortschritte der Akustik - DAGA 2024" : DAGA 2024 - 50. Jahrestagung für Akustik, 18.-21. März 2024, Hannover, Seiten/Artikel-Nr: 235-236

Konferenz/Event:50. Jahrestagung für Akustik , Hannover , Germany , DAGA 2024 , 2024-03-18 - 2024-03-21

ImpressumBerlin : Deutsche Gesellschaft für Akustik e.V.

Umfang235-236

ISBN978-3-939296-22-5

Online
URL: https://pub.dega-akustik.de/DAGA_2024/
URL: https://pub.dega-akustik.de/DAGA_2024/files/upload/paper/62.pdf

Einrichtungen

  1. Lehrstuhl für Hörtechnik und Akustik (613610)

Projekte

  1. Equal-Life - Early Environmental quality and life-course mental health effects (874724) (874724)

Externe links:
Volltext herunterladenHomepage of book
Volltext herunterladenVolltext

Dokumenttyp
Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings

Format
online

Sprache
English

Anmerkung
No peer reviewed article

Interne Identnummern
RWTH-2024-11267
Datensatz-ID: 998278

Beteiligte Länder
Germany

 GO

QR Code for this record

The record appears in these collections:
Dokumenttypen > Ereignisse > Beiträge zu Proceedings
Dokumenttypen > Bücher > Buchbeiträge
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik (Fak.6)
Öffentliche Einträge
Publikationsdatenbank
613610
 Datensatz erzeugt am 2024-12-02, letzte Änderung am 2025-10-06
Ähnliche Datensätze


Externe links:
Volltext herunterladenHomepage of book
Volltext herunterladenVolltext
Dieses Dokument bewerten:

Rate this document:
1
2
3
4
5
 
(Bisher nicht rezensiert)