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Approaching academic adjustment on multiple time scales = Eine Annäherung an Anpassungsprozesse in Bildungskontexten auf verschiedenen zeitlichen Ebenen

;

In
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE 27(1), Seiten/Artikel-Nr.:147-168

ImpressumBerlin ; Heidelberg : Springer

ISSN1862-5215

Published: 04 September 2023

Online
DOI: 10.1007/s11618-023-01182-8

DOI: 10.18154/RWTH-2024-11527
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/998680/files/998680.pdf

Projekte

  1. DFG project G:(GEPRIS)455583836 - Anpassung an den Übergang nach Abschluss des (Fach-)Abiturs: Erleben, Erinnerungen, Selbstüberzeugungen (455583836) (455583836)

Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 370

OpenAccess:
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Dokumenttyp
Journal Article

Format
online, print

Herkunft
Externe Einrichtung

Sprache
English

Anmerkung
Peer reviewed article

Externe Identnummern
SCOPUS: SCOPUS:2-s2.0-85169686341
WOS Core Collection: WOS:001062327000001

Interne Identnummern
RWTH-2024-11527
Datensatz-ID: 998680

Beteiligte Länder
Germany

Lizenzstatus der Zeitschrift

 GO

Medline ; Creative Commons Attribution CC BY 4.0 ; OpenAccess ; Clarivate Analytics Master Journal List ; DEAL Springer ; Essential Science Indicators ; Hosted Content ; IF < 5 ; JCR ; SCOPUS ; Social Sciences Citation Index
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 Record created 2024-12-06, last modified 2025-10-30
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