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Othering im Kontext religiöser und interreligiöser Bildung : Potenziale subjektorientierter Lernprozesse am Beispiel von Erklärvideos

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In
Special Issue: "Othering in interreligiösen Lern- und Bildungsprozessen"

In
Religionspädagogische Beiträge = Journal for religion in education 47(2), Seiten/Artikel-Nr.:49-59

ImpressumBamberg : University of Bamberg Press

ISSN2750-3941

Online
DOI: 10.20377/rpb-301

DOI: 10.18154/RWTH-2026-04101
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/1033378/files/1033378.pdf

Einrichtungen

  1. Lehr- und Forschungsgebiet Religionspädagogik und Praktische Theologie (781420)


Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 370

OpenAccess:
Volltext herunterladen PDF

Dokumenttyp
Journal Article/Contribution to a book

Format
online

Sprache
German

Anmerkung
Peer reviewed article

Interne Identnummern
RWTH-2026-04101
Datensatz-ID: 1033378

Beteiligte Länder
Germany

Lizenzstatus der Zeitschrift

 GO

Creative Commons Attribution CC BY 4.0 ; DOAJ ; OpenAccess ; DOAJ Seal ; SCOPUS
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Dokumenttypen > Aufsätze > Zeitschriftenaufsätze
Dokumenttypen > Bücher > Buchbeiträge
Publikationsserver / Open Access
Philosophische Fakultät (Fak.7)
Öffentliche Einträge
Publikationsdatenbank
781420
 Datensatz erzeugt am 2026-04-11, letzte Änderung am 2026-04-22
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