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Social Relevance of Microbiology Literacy

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In
FEMS microbiology letters 373, Seiten/Artikel-Nr.:fnag051

ImpressumOxford : Oxford Univ. Press

ISSN0378-1097

Online
DOI: 10.1093/femsle/fnag051


Einrichtungen

  1. Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Biologie (163620)
  2. Institut für Angewandte Mikrobiologie (Biologie IV) (161700)
  3. Fachgruppe Biologie (160000)

Projekte

  1. LBZ-01 - Publikationen Lehramt RWTH Aachen aus der Fakultät 1 (LBZ-01) (LBZ-01)
  2. LBZ - Publikationen Lehramt RWTH Aachen (LBZ) (LBZ)

Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 570


Dokumenttyp
Journal Article

Format
online

Sprache
English

Anmerkung
Peer reviewed article

Interne Identnummern
RWTH-2026-04813
Datensatz-ID: 1035017

Lizenzstatus der Zeitschrift

 GO

Medline ; BIOSIS Previews ; Biological Abstracts ; Clarivate Analytics Master Journal List ; Current Contents - Life Sciences ; Ebsco Academic Search ; Essential Science Indicators ; IF < 5 ; JCR ; NationallizenzNationallizenz ; PubMed Central ; SCOPUS ; Science Citation Index Expanded ; Web of Science Core Collection
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Document types > Articles > Journal Articles
Faculty of Mathematics and Natural Sciences (Fac.1) > Department of Biology
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Public records
163620
160000
161700
 Record created 2026-05-05, last modified 2026-05-12
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