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http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis Wever, L.RWTH* ; Unger, T. (Thesis advisor)RWTH* ; Riebel, J. S. (Thesis advisor)RWTH*
Figurationen pädagogischer Beziehung - professionelle Komplizenschaft als Beziehungspraxis im Referendariat : eine subjektivierungstheoretische Analyse personenorientierter Beratung im Lehramtsreferendariat
Aachen : RWTH Aachen University 1 Online-Ressource : Illustrationen (2026) [10.18154/RWTH-2026-07919]2026 = Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2026     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Haupt, S.RWTH* ; Wever, L.RWTH*
Von Projektstudium und Kontaktlehrer:innen. Das notwendigerweise spannungsreiche Theorie-Praxis- Verhältnis am Beispiel der einphasigen Lehrer:innenbildung (ELAB) in Oldenburg (1974- 1984)
2025Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert : (Trans)Nationale Perspektiven / Anke Wegner (Hrsg.) Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung 1, 77-91 (2025) [10.2307/jj.21679191]2025     Files  Additional publication Homepage of book Fulltext BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article Lücke, A. J. (Corresponding author)RWTH* ; Scott, S. B. ; Sliwinski, M. J. ; Smyth, J. M. ; Viechtbauer, W. ; Neubauer, A. B.RWTH*
What happens at night? Differentiating within-day and overnight affective inertia
Cognition & emotion (2025) [10.1080/02699931.2025.2603460]2025     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis Messing, S.RWTH* ; Unger, T. (Thesis advisor)RWTH* ; Riebel, J. S. (Thesis advisor)RWTH*
„Was wollen Sie denn hier?“ : Umgang von Studierenden ohne Abitur mit den Phänomenen Unüblichkeitsempfinden und Legitimitätszweifel bei der Gestaltung eines ungewöhnlichen akademischen Weges
Aachen : RWTH Aachen University 1 Online-Ressource : Illustrationen (2024) [10.18154/RWTH-2024-10847]2024 = Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2024     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Aguilar-Raab, C. ; Lind, K.RWTH* ; Peters, R.RWTH* ; Unger, T.RWTH*
Professionalisierung von emotionaler Bildung in (Hoch)Schule
2024Achtsamkeit und Mitgefühl in religiösen Weltbildern: eine Festschrift für Annette Meuthrath / Simone Paganini, Claudia Gialousis (Hrsg.) Düren : Shaker Verlag, Aachener theologische Schriften 17, 206-230 (2024)2024     Table of contents of book Homepage of book BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis Mühlenbruch, N.RWTH* ; Unger, T. (Thesis advisor)RWTH* ; Rexing, V. (Thesis advisor)RWTH*
Emotionales Lernen in der beruflichen Bildung : Entwicklung des Implementationskonzeptes SEEL-BK und exemplarische Anwendung in der Ausbildungsvorbereitung
Aachen : RWTH Aachen University 1 Online-Ressource : Illustrationen (2024) [10.18154/RWTH-2024-08088]2024 = Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2024     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Wever, L.RWTH* ; Kleynen, T.RWTH* ; Riebel, S.RWTH*
Einleitung. Bildung geht auf Lernexpedition
2023Bildung geht auf Lernexpedition : theoretische und empirische Perspektiven auf ein Bildungskonzept / Laura Wever, Sabine Riebel, Thomas Kleynen, Tim Unger (Hrsg.) Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 9-22 (2023) [10.2307/jj.6445831.3]2023     Homepage of book BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Riebel, S.RWTH* ; Kleynen, T.RWTH*
Zum pädagogischen Arbeitsbündnis im Kontext der Lernexpedition – Professionalisierung zwischen Ungewissheit und dem Wunsch nach Kontrolle und Bestimmtheit
2023Bildung geht auf Lernexpedition : theoretische und empirische Perspektiven auf ein Bildungskonzept / Laura Wever, Sabine Riebel, Thomas Kleynen, Tim Unger (Hrsg.) Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 55-85 (2023) [10.2307/jj.6445831.6]2023     Homepage of book BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Wever, L.RWTH*
Eigenlogik und Auftrag pädagogischer Praktiken: Die LEX als Bearbeitungsvariante zur Versöhnung von Bildungsverständnis und Schulkultur
2023Bildung geht auf Lernexpedition : Theoretische und Empirische Perspektiven auf ein Bildungskonzept / Laura Wever, Sabine Riebel, Thomas Kleynen, Tim Unger (Hrsg.) Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 85-97 (2023) [10.2307/jj.6445831.7]2023     Homepage of book BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Book Wever, L. (Editor)RWTH* ; Riebel, S. (Editor)RWTH* ; Kleynen, T. (Editor)RWTH* ; Unger, T. (Editor)RWTH*
Bildung geht auf Lernexpedition : Theoretische und Empirische Perspektiven auf ein Bildungskonzept
Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 220 Seiten : Illustrationen (2023) [10.3224/84742735]2023   BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

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