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http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Preprint Grote, K.RWTH* ; Wegner, S. ; Stenzel, M. ; Karar, E.RWTH*
The devastating effects of language deprivation and misguided diagnosis on deaf children with cognitive and language disorders in medical centers, special needs, and educational settings
19 Seiten (2024) [10.13140/RG.2.2.12325.31207]2024   BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article Grote, K.RWTH* ; Wegner, S. ; Stenzel, M. ; Karar, E.RWTH*
Die verheerenden Auswirkungen von Sprachdeprivation und fehlgeleiteter Diagnostik bei tauben Kindern mit kognitiven und sprachlichen Störungen in medizinischen Zentren, Förder- und Bildungseinrichtungen
DeafJournal : journal of deafmind, deafdidaktik & deafparticipation 1, 4-1 (2024)2024     Files  Fulltext BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article Grote, K.RWTH* ; Wegner, S. ; Stenzel, M. ; Karar, E.RWTH*
The Devastating Effects of Language Deprivation and misguided Diagnosis on Deaf Children with Cognitive and Language Disorders in Medical Centers, Special Needs, and Educational Settings
DeafJournal : journal of deafmind, deafdidaktik & deafparticipation 1, 4-3 (2024)2024     Files  Fulltext BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Preprint Grote, K.RWTH* ; Sofia, W. ; Stenzel, M. ; Karar, E.RWTH*
Die verheerenden Auswirkungen von Sprachdeprivation und fehlgeleiteter Diagnostik bei tauben Kindern mit kognitiven und sprachlichen Störungen in medizinischen Zentren, Förder- und Bildungseinrichtungen
22 Seiten (2024) [10.13140/RG.2.2.36275.44320]2024     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Groninger, H.RWTH* ; Sieprath, H.RWTH*
Visuelles Begreifen mit der Signcreative Spiel- und Lernplattform
2019In der Praxis : inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns / Sara Hornäk, Susanne Henning, Daniela Gernand (Hg.) München : kopaed 71-80 (2019)2019   BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article Mittelberg, I. (Corresponding author)RWTH*
Visuo-Kinetic Signs Are Inherently Metonymic: How Embodied Metonymy Motivates Forms, Functions, and Schematic Patterns in Gesture
Frontiers in psychology 10, 254 (2019) [10.3389/fpsyg.2019.00254]2019     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article Grote, K. (Corresponding author)RWTH* ; Sieprath, H. (Corresponding author)RWTH* ; Staud, B. (Corresponding author)RWTH*
Deaf Didaktik? Weshalb wir eine spezielle Didaktik für den Unterrichtin Gebärdensprache benötigen
Das Zeichen : Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser 32(110), 426-437 (2018)2018     Fulltext BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Grote, K.RWTH*
Inclusion Gain
2018IT für soziale Inklusion : Digitalisierung - Künstliche Intelligenz - Zukunft für alle / Herausgegeben von Aljoscha Burchardt und Hans Uszkoreit Berlin ; Boston : De Gruyter Oldenburg 155-167 (2018) [10.1515/9783110561371-015]2018     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Bräuer, C. ; Vaupel, J.-C.RWTH*
Wissenschaftsethos und Forschungsethik : Implikationen für eine empirische Deutschdidaktik
2018Empirische Forschung in der Deutschdidaktik / herausgegeben von Jan M. Boelmann ; Band 1: Grundlagen Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH 277-298 (2018)2018     Fulltext BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis Wolf, D.RWTH* ; Mathiak, K. (Thesis advisor)RWTH* ; Willmes-von Hinckeldey, K. (Thesis advisor)RWTH*
Functional imaging of multimodal communication: audiovisual attention and naturalistic stimulation
Aachen [30] Seiten : Illustrationen (2018)2018 = Dissertation, RWTH Aachen University, 2018, Kumulative Dissertation   BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

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