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Anerkennung in Beziehungen : Didaktische Perspektiven
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In
Zeitschrift für Inklusion 2020(1),
2020
Online
URL: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/issue/view/44
Einrichtungen
Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 370
External link: 
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Dokumenttyp
Book
Format
online
Sprache
German
Interne Identnummern
RWTH-2022-03105
Datensatz-ID: 843395
Beteiligte Länder
Germany
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Journal Article (Editorial)/Contribution to a book
Editorial zur Ausgabe „Anerkennung in Beziehungen - Didaktische Perspektiven“
Zeitschrift für Inklusion 2020(1), 1-3 (2020) special issue: "Anerkennung in Beziehungen : Didaktische Perspektiven / Meike Penkwitt, Annette Textor, Sina-Mareen Köhler"
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