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Anerkennung in Beziehungen : Didaktische Perspektiven

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In
Zeitschrift für Inklusion 2020(1),

VerantwortlichkeitsangabeMeike Penkwitt, Annette Textor, Sina-Mareen Köhler

ImpressumFrankfurt a.M. : Förderverein bidok Deutschland e.V.

ISSN0943-8394

Online
URL: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/issue/view/44

Einrichtungen

  1. Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Heterogenität (731920)


Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 370

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Dokumenttyp
Book

Format
online

Sprache
German

Interne Identnummern
RWTH-2022-03105
Datensatz-ID: 843395

Beteiligte Länder
Germany

 GO

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Editorial zur Ausgabe „Anerkennung in Beziehungen - Didaktische Perspektiven“
Zeitschrift für Inklusion 2020(1), 1-3 () special issue: "Anerkennung in Beziehungen : Didaktische Perspektiven / Meike Penkwitt, Annette Textor, Sina-Mareen Köhler"  GO OpenAccess   Download fulltextFulltext BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

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Philosophische Fakultät (Fak.7)
Öffentliche Einträge
Publikationsdatenbank
731920
 Datensatz erzeugt am 2022-03-25, letzte Änderung am 2022-03-28
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