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A Cluster Analysis of MOOC Stakeholder Perspectives
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In
RUSC, universities and knowledge society journal 12(1), Seiten/Artikel-Nr.:74-90
2015 & 2014
Zweitveröffentlicht auf dem Publikationsserver der RWTH Aachen University 2015
Online
DOI: 10.7238/rusc.v12i1.2253
URL: http://publications.rwth-aachen.de/record/462372/files/2253-9320-1-PB.pdf
URL: http://publications.rwth-aachen.de/record/462372/files/2253-9320-1-PB.pdf?subformat=pdfa
Einrichtungen
- Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 (Lerntechnologien) (122420)
- Fachgruppe Informatik (120000)
- Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung (731420)
Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 370
Restricted: 
PDF 
PDF (PDFA)
Dokumenttyp
Journal Article
Format
online, print
Sprache
English
Anmerkung
Peer reviewed article
Externe Identnummern
SCOPUS: SCOPUS:2-s2.0-84921711755
WOS Core Collection: WOS:000362110400008
Interne Identnummern
RWTH-2015-00603
Datensatz-ID: 462372
Beteiligte Länder
Germany
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