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Fortbildungskonzept zu informatischer Grundbildung für Grund- und Förderschulen : Dreistündige schulinterne Fortbildung für Lehrkräfte ohne Informatikvorbildung

Langen, Tabea Greta (Corresponding author)^RWTH* ; Bergner, Nadine (Corresponding author)^RWTH*

In
Grenzen überwinden - voneinander lernen : 21. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS 2025 : 22. bis 24. September 2025 Stoos, Schweiz / Herausgeber: Mareen Grillenberger, Andreas Grillenberger ; Gesellschaft für Informatik e.V., Seiten/Artikel-Nr: 69-78

2025

Konferenz/Event:21. GI-Fachtagung Informatik und Schule , Stoos , Switzerland , INFOS 2025 , 2025-09-22 - 2025-09-24

ImpressumBonn : Gesellschaft für Informatik e.V.

Umfang69-78

ReiheLecture notes in informatics ; P368

Online
DOI: 10.18420/infos2025_pr_3
10.18420/infos2025_pr_3
DOI: 10.18154/RWTH-2025-08267
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/1019236/files/1019236.pdf

Einrichtungen

1. Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Informatik (126220)
2. Fachgruppe Informatik (120000)

Projekte

1. LBZ-09 - Publikationen Lehramt RWTH Aachen aus der Fakultät 9 (LBZ-09) (LBZ-09)
2. LBZ - Publikationen Lehramt RWTH Aachen (LBZ) (LBZ)
3. BMBF 01JA23M01A - Didaktische Doppeldecker für digitale Bildung im MINT-Bereich (D4MINT), Teilprojekt RWTH Aachen (01JA23M01A) (01JA23M01A)

Inhaltliche Beschreibung (Schlagwörter)
Fortbildung (Genormte SW) ; Förderschule (Genormte SW) ; Grundschule (Genormte SW) ; Informatikunterricht (Genormte SW) ; Lehrkräftefortbildung (Genormte SW) ; Pflichtfach (Genormte SW) ; Workshop (Genormte SW) ; informatische Bildung (Genormte SW)

OpenAccess:
PDF
External link:
Fulltext by OpenAccess repository

Dokumenttyp
Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings

Format
online

Sprache
German

Anmerkung
Peer reviewed article

Interne Identnummern
RWTH-2025-08267
Datensatz-ID: 1019236

Beteiligte Länder
Germany