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Skalarprodukt und Matrizen bei Large Language Models wie ChatGPT
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In
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 : 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 03.03.2025 bis 07.03.2025 in Saarbrücken, Seiten/Artikel-Nr: 1416-1416
2025
Online
DOI: 10.17877/DE290R-25899
Einrichtungen
Projekte
- LBZ-01 - Publikationen Lehramt RWTH Aachen aus der Fakultät 1 (LBZ-01) (LBZ-01)
- LBZ - Publikationen Lehramt RWTH Aachen (LBZ) (LBZ)
Inhaltliche Beschreibung (Schlagwörter)
510 (Genormte SW) ; Algebra (Genormte SW) ; Begabtenförderung (Genormte SW) ; Darstellungen und Vorstellungen (Genormte SW) ; Kommunizieren (Genormte SW) ; Künstliche Intelligenz (Genormte SW) ; Lernumgebungen (Genormte SW) ; MINT (resp. STEM) (Genormte SW) ; Mathematik im Alltag (Genormte SW) ; Problemlösen (Genormte SW) ; Sekundarstufe II allgemeinbildend (Genormte SW) ; Umgang mit Medien und Werkzeugen (Genormte SW) ; Vernetzung von Fachinhalten (Genormte SW) ; Übergang Schule Hochschule (Genormte SW)
Dokumenttyp
Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings
Format
online, print
Sprache
German
Anmerkung
No peer reviewed article
Interne Identnummern
RWTH-2025-10019
Datensatz-ID: 1022432
Beteiligte Länder
Germany
