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Effects of annotations and quizzes in a classroom-based immersive virtual field trip
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In
Computers & education: X reality 8, Seiten/Artikel-Nr.:100140
2026
Online
DOI: 10.1016/j.cexr.2026.100140
DOI: 10.18154/RWTH-2026-01881
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/1028806/files/1028806.pdf
Einrichtungen
- Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Physik und Technik (139020)
- Fachgruppe Physik (130000)
- Lehrstuhl für Experimentalphysik I A und I. Physikalisches Institut (131110)
Projekte
- LBZ - Publikationen Lehramt RWTH Aachen (LBZ) (LBZ)
- LBZ-01 - Publikationen Lehramt RWTH Aachen aus der Fakultät 1 (LBZ-01) (LBZ-01)
Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 004
OpenAccess: 
PDF
Dokumenttyp
Journal Article
Format
online
Sprache
English
Anmerkung
Peer reviewed article
Externe Identnummern
SCOPUS: SCOPUS:2-s2.0-105030269113
WOS Core Collection: WOS:001695966600001
Interne Identnummern
RWTH-2026-01881
Datensatz-ID: 1028806
Beteiligte Länder
Germany
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