h1

h2

h3

h4

h5
h6

112320

Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik
IDI:(DE-82)112320_20140620

RWTH Aachen

Recent Publications

All known publications ...
Download: BibTeX | EndNote XML,  Text | RIS | 

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book (Erratum/Correction)  ;  ;
Erratum zu: Das Festlegen von Regeln als Facette mathematischer Modellierung – Ein Unterrichtsvorhaben zu Sitzverteilungen im Allgemeinen und im Bundestag
Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10 : ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen / Michael Besser, Maike Hagena, Janina Krawitz, Natalie Tropper-Grimann Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, Realitätsbezüge im Mathematikunterricht E1-E1 () [10.1007/978-3-662-69989-8_11]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book  ;  ;
Das Festlegen von Regeln als Facette mathematischer Modellierung – Ein Unterrichtsvorhaben zu Sitzverteilungen im Allgemeinen und im Bundestag
Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10 : ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen / Michael Besser, Maike Hagena, Janina Krawitz, Natalie Tropper-Grimann Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, Realitätsbezüge im Mathematikunterricht 133-148 () [10.1007/978-3-662-69989-8_10]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book  ;  ;
Reflexion als mögliche Schnittmenge mathematisch-politischen Lernens – Vorschläge zu einer interdisziplinären, reflexionsorientierten Urteilsbildung
Zwischen Technokratisierung und Demokratieanspruch : zur Relevanz technisch-naturwissenschaftlichen Wissens in Politik und politischer Bildung / Luisa Girnus, Isabelle-Christine Panreck, Marc Partetzke (Hrsg.) Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Politische Bildung 103-126 () [10.1007/978-3-658-45949-9_6]  GO BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis  ;  ;
Impulsgebung im Mathematikunterricht : theoretische Fundierung, Konzeption und Erprobung eines Seminars für die Lehrkräftebildung
Aachen : RWTH Aachen University 1 Online-Ressource : Illustrationen () [10.18154/RWTH-2025-10026] = Dissertation, RWTH Aachen University, 2025  GO OpenAccess  Download fulltext Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Poster  ;  ;  ;  ;  ;
Biologie zeitgemäß darstellen - eine Herausforderung eine Herausforderung für Lehrkräftebildung und Unterrichtspraxis
Tagung Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, PotsdamPotsdam, Germany, 30 Sep 2024 - 2 Oct 20242024-09-302024-10-02  GO  Download fulltext Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Poster  ;  ;  ;
Lehrkräftefortbildungen nach dem Didaktischen Doppeldecker – BNE und Medienkompetenz zusammengebracht
Tagung Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, PotsdamPotsdam, Germany, 30 Sep 2024 - 2 Oct 20242024-09-302024-10-02  GO  Download fulltext Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Poster  ;
Verortungsinstrument zur BNE-Berücksichtigung in ComeMINT
Tagung Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, PotsdamPotsdam, Germany, 30 Sep 2024 - 2 Oct 20242024-09-302024-10-02 [10.18154/RWTH-2024-10174]  GO OpenAccess  Download fulltext Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Poster  ;  ;  ;  ;  ;  ;
MINT-fächerübergreifende Koordination und Synthese MINTerdisziplinarität
Tagung Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung Gestalten, PotsdamPotsdam, Germany, 30 Sep 2024 - 2 Oct 20242024-09-302024-10-02 [10.18154/RWTH-2024-10173]  GO OpenAccess  Download fulltext Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Book (Journal)  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;
Mathematik lehren, 242-243 / Herausgeberinnen und Herausgeber: Bärbel Barzel, Johanna Heitzer, Lars Holzäpfel, Anselm Lambert, Jürgen Roth, Benjamin Rott, Rudolf vom Hofe, Marie-Christine von der Bank ; Redaktion: Anne Hilgers. 244-245 / Herausgeberinnen und Herausgeber: Johanna Heitzer, Bärbel Barzel, Lars Holzäpfel, Anselm Lambert, Jürgen Roth, Benjamin Rott, Marie-Christine von der Bank, Rudolf vom Hofe
Mathematik lehren 242-243 / Herausgeberinnen und Herausgeber: Bärbel Barzel, Johanna Heitzer, Lars Holzäpfel, Anselm Lambert, Jürgen Roth, Benjamin Rott, Rudolf vom Hofe, Marie-Christine von der Bank ; Redaktion: Anne Hilgers. 244-245 / Herausgeberinnen und Herausgeber: Johanna Heitzer, Bärbel Barzel, Lars Holzäpfel, Anselm Lambert, Jürgen Roth, Benjamin Rott, Marie-Christine von der Bank, Rudolf vom Hofe ()  GO   Download fulltextHomepage of journal BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Book (Journal)  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;
Mathematik lehren, 236-241
Mathematik lehren 236-241, ()  GO   Download fulltextHomepage of journal BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

All known publications ...
Download: BibTeX | EndNote XML,  Text | RIS | 


 Datensatz erzeugt am 2014-07-16, letzte Änderung am 2022-01-21



Dieses Dokument bewerten:

Rate this document:
1
2
3
 
(Bisher nicht rezensiert)