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Studentische Einschätzung zum Nutzen von Blended-Learning-Konzepten im Fach Baustatik
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In
22. Hochschultage Berufliche Bildung 2023
In
BAG-Report 24(2), Seiten/Artikel-Nr.:40-45
2022
Online
URL: https://www.bag-bau-holz-farbe.de/article/22-hochschultage-berufliche-bildung-2023
Einrichtungen
- Lehr- und Forschungsgebiet Fachdidaktik Bautechnik (316620)
- Lehrstuhl und Institut für Baustatik und Baudynamik (311810)
Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 660
External link: 
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Dokumenttyp
Journal Article/Contribution to a conference proceedings
Format
online, print
Sprache
German
Anmerkung
No peer reviewed article
Interne Identnummern
RWTH-2023-00349
Datensatz-ID: 862176
Beteiligte Länder
Germany
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