In
Mathematik lehren 230, Seiten/Artikel-Nr.:18-21
2022
Online
URL: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/algebra/gerecht-teilen-aber-wie-11144
Einrichtungen
Projekte
Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 510
External link:
Fulltext
Dokumenttyp
Journal Article
Format
online, print
Sprache
German
Anmerkung
Peer reviewed article
Interne Identnummern
RWTH-2023-03872
Datensatz-ID: 956004
Beteiligte Länder
Germany
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