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Zwischen Verschulung, Entschulung und Gegenschulen: Zur notwendigen historischen Kontextualisierung radikaler Schulkritik am Beispiel der 1970er Jahre

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In
Zeitschrift für Pädagogik 71(3), Seiten/Artikel-Nr.:327-344

ImpressumWeinheim : Beltz

ISSN0044-3247

Online
DOI: 10.3262/ZP2503327


Einrichtungen

  1. Lehr- und Forschungsgebiet Innovation und Transfer in Bildungssystemen (731920)

Projekte

  1. LBZ-07 - Publikationen Lehramt RWTH Aachen aus der Fakultät 7 (LBZ-07) (LBZ-07)
  2. LBZ - Publikationen Lehramt RWTH Aachen (LBZ) (LBZ)

Thematische Einordnung (Klassifikation)
DDC: 370


Dokumenttyp
Journal Article

Format
online, print

Sprache
German

Anmerkung
Peer reviewed article

Interne Identnummern
RWTH-2026-00219
Datensatz-ID: 1024651

Beteiligte Länder
Germany

Lizenzstatus der Zeitschrift

 GO

Clarivate Analytics Master Journal List ; Current Contents - Social and Behavioral Sciences ; Essential Science Indicators ; IF < 5 ; JCR ; SCOPUS ; Social Sciences Citation Index
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Dokumenttypen > Aufsätze > Zeitschriftenaufsätze
Philosophische Fakultät (Fak.7)
Öffentliche Einträge
Publikationsdatenbank
731920
 Datensatz erzeugt am 2026-01-07, letzte Änderung am 2026-03-09
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