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Lessons Learned für die Implementierung von Multi-User-Hologrammtischen in die Bergbaulehre: Design Guidelines für die Hochschullehre

Khodaei Dolouei, Samira (Corresponding author)^RWTH* ; Weber, Maximilian (Corresponding author)^RWTH* ; Daling, Lea M. (Corresponding author)^RWTH* ; Borowski, Esther (Corresponding author)^RWTH* ; Isenhardt, Ingrid (Corresponding author)^RWTH* ; Lottermoser, Bernd G. (Corresponding author)^RWTH*

In
Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre : Wege zu technischer Bildung : Tagungsband der 18. Ingenieurpädagogischen Jahrestagung 2024 an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg / Standort Mosbach 13.06.-15.06.2024 / Judit Klein-Wiele, Myriam Hamich, Gerhard Götz, Andrea Dederichs-Koch (Hrsg.), Seiten/Artikel-Nr: 65-71

2024

Konferenz/Event:18. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2024 , Mosbach , Germany , IPW 2024 , 2024-06-13 - 2024-06-15

: Ingenieurpädagogische Wissenschaftsgesellschaft (IPW) e.V.

Umfang65-71

ISBN978-3-9828034-0-1

ReiheIPW-Tagungsband ; 18

Online
DOI: 10.18154/RWTH-2025-10703
URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/1023732/files/1023732.pdf
URL: https://doi.org/10.82321/01DHBW-47M51

Einrichtungen

1. Lehrstuhl für Informations-, Qualitäts- und Sensorsysteme in der Produktion (417510)
2. Lehrstuhl für Nachhaltige Rohstoffgewinnung und Institut für Rohstoffingenieurwesen (511110)
3. Werkzeugmaschinenlabor WZL der RWTH Aachen (417200)
4. Fachgruppe Rohstoffe und Entsorgungstechnik (510000)

OpenAccess:
PDF
External link:
Homepage of book

Dokumenttyp
Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings

Format
online, print

Sprache
German

Interne Identnummern
RWTH-2025-10703
Datensatz-ID: 1023732

Beteiligte Länder
Germany