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http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis/Book Weber, S.RWTH* ; Kommer, S. (Thesis advisor)RWTH* ; Riebel, J. S. (Thesis advisor)RWTH*
Zeitgemässe integrative Förderung hochbegabter Schülerinnen und Schüler der Primarstufe : eine empirische Untersuchung in Anlehnung an die Grounded Theory Methodologie
Zürich : OAPublishing Collective, Dissertationen in der Zeitschrift MedienPädagogik 1 Online-Ressource : Illustrationen (2025) [10.18154/RWTH-2025-06285]2025 = Dissertation, RWTH Aachen University, 2024     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book Hennig, D. L.RWTH* ; Heinemann, B.RWTH* ; Cwielong, I. ; Schroeder, U.RWTH* ; Kommer, S.RWTH*
VR-Simulation(en) zur Förderung der Professionalität von Lehrkräften während der ersten Ausbildungsphase
2024Virtual Reality in den Geisteswissenschaften : Konzepte, Methoden und interkulturelle Anwendungen / Karsten Senkbeil/Timo Ahlers (Hrsg.) Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Hildesheimer Schriften Zur Interkulturellen Kommunikation 12, 57-80 (2024)2024     Files  Homepage of book BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Poster Helf, P. J. (Corresponding author)RWTH* ; Hennig, D. L.RWTH* ; Heitzer, J.RWTH* ; Kommer, S.RWTH*
Lehrkräftefortbildungen nach dem Didaktischen Doppeldecker – BNE und Medienkompetenz zusammengebracht
2024Tagung Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, PotsdamPotsdam, Germany, 30 Sep 2024 - 2 Oct 20242024-09-302024-10-02     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis Kasprzak, R.RWTH* ; Kommer, S. (Thesis advisor)RWTH* ; Kron, T. (Thesis advisor)RWTH*
Zielumsetzung und Informationsweitergabe durch Coaches
Aachen : RWTH Aachen University 1 Online-Ressource : Illustrationen (2024) [10.18154/RWTH-2024-10000]2024 = Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2024     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis Katzer, C. J.RWTH* ; Kommer, S. (Thesis advisor)RWTH* ; Biermann, R. (Thesis advisor)
Bedingungsfaktoren für den Einsatz digitaler Medien in der Schule : Entwicklung einer Grounded Theory und Untersuchung des medialen Habitus von Lehrkräften
Aachen : RWTH Aachen University 1 Online-Ressource : Illustrationen, Diagramme (2023) [10.18154/RWTH-2023-10229]2023 = Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2023     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis Zentgraf, L. L.RWTH* ; Kommer, S. (Thesis advisor)RWTH* ; Persike, M. (Thesis advisor)RWTH*
Multiperspektivische Kompetenzprofile für Mentoren*innen in der Organisation Hochschule : (am Beispiel des Aachener Mentoring Modells der RWTH Aachen University)
Aachen : RWTH Aachen University 1 Online-Ressource : Illustrationen, Diagramme (2022) [10.18154/RWTH-2023-01841]2022 = Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2022     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Contribution to a book/Contribution to a conference proceedings Heinemann, B. (Corresponding author)RWTH* ; Hennig, D. L. (Corresponding author)RWTH* ; Ismail, A.RWTH* ; Schroeder, U. (Corresponding author)RWTH*
Das VR Klassenzimmer als Experimentallabor für die systematische Erforschung der Blickbewegungen von Lehrkräften
2022DELFI 2022 : die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., 12.-14. September 2022, Karlsruhe / Peter A. Henning, Michael Striewe, Matthias Wölfel (Hrsg.)
20. Fachtagung Bildungstechnologien, DELFI 2022, KarlsruheKarlsruhe, Germany, 11 Sep 2022 - 14 Sep 20222022-09-112022-09-14 Bonn : Gesellschaft für Informatik e.V., GI-Edition. Proceedings 322, 211-212 (2022) [10.18420/delfi2022-036]2022     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article/Contribution to a book Hering, S. (Corresponding author)RWTH* ; Haupt, S. (Corresponding author)RWTH* ; Wever, L. (Corresponding author)RWTH*
Kein Platz für mein Ethos : Zum Spannungsverhältnis von Professionalität, Ungewissheit und Subjektivität
Journal für LehrerInnenbildung : jlb 21(3), 74-83 (2021) [10.25656/01:23552] special issue: "Pädagogisches Ethos : Beiträge zur Professionalisierung von Lehrer*innen"2021     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Journal Article/Contribution to a book Cwielong, I. A.RWTH* ; Metz, J.RWTH*
All’s Simple (Club)? Education and Learning in the Digital World
MedienJournal : MJ 44(1), 18-29 (2020) [10.24989/medienjournal.v44i1.1923] special issue: "Digital Culture, New Media, and Youth - Educational Aspects of Digital Youth"2020   BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

http://join2-wiki.gsi.de/foswiki/pub/Main/Artwork/join2_logo100x88.png Dissertation / PhD Thesis Mühlhausen, J.RWTH* ; Kommer, S. (Thesis advisor)RWTH* ; Schönweiss, F. (Thesis advisor)
Genuines videobasiertes E-Learning in der Lehrerbildung: mediendidaktische Modalitäten der Nutzung von Learning Management Systemen
Aachen 1 Online-Ressource (227 Seiten) : Illustrationen, Diagramme (2020) [10.18154/RWTH-2020-06898]2020 = Dissertation, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 2020     Files BibTeX | EndNote: XML, Text | RIS

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